Se suele decir que Dios nos hizo a todos. Cierto o no, ciertamente decidió dar a algunas personas una capacidad especial, en lugar de una discapacidad. Éstas fueron conocidas en adelante como personas especiales, que tenían un corazón verdadero, que latía para enseñar a este mundo cruel, el poder de la perseverancia y la resistencia absoluta. Su honestidad inspiró a algunos nobles a educarlos.
El motivo era hacerlos más inteligentes y permitirles mostrar su don a este mundo, que casi los descartó. Las entrevistas a los educadores especiales son bastante profundas y complicadas, lo que requiere que te prepares con ahínco y estudies un montón de preguntas de entrevista frecuentes.
Índice
las 21 mejores preguntas de la entrevista para estudiar
1. ¿Qué entiendes de la investigación de acción basada en la intervención?
Esta pregunta pone a prueba tus conocimientos básicos de pedagogía y de las diversas investigaciones realizadas por los profesores para identificar y resolver todos los problemas del aula.
Ejemplo de respuesta
Señor, la investigación de acción basada en la intervención es una técnica de cuatro fases que utilizan los profesores para identificar todos los problemas y cuestiones del aula. Las cuatro fases de dicha investigación son:
| Nombre de la fase | Explicación |
| Planificar | Como su nombre indica, en esta fase se identifican todos los problemas del aula, que son de naturaleza educativa, y se elaboran planes para eliminarlos. |
| Actuar | Los planes elaborados en la fase de planificación se ponen en práctica y se toman las medidas adecuadas para su ejecución efectiva. |
| Observar | Tras la aplicación de los planes, es necesario ponerlos en práctica y supervisar constantemente su progreso. Por tanto, en esta fase, los planes aplicados se evalúan periódicamente para identificar todas las incoherencias. |
| Refleja | Se actúa sobre las lagunas o problemas identificados en la fase de observación y se eliminan siguiendo las estrategias adecuadas. Además, estas discrepancias también se anotan, para evitar que vuelvan a producirse |
2. La pedagogía y las interacciones sociales suelen ir de la mano. Comenta esta afirmación.
Esta pregunta pone a prueba tus conocimientos básicos sobre pedagogía y desarrollo infantil.
Ejemplo de respuesta
Señor, esta afirmación es absolutamente cierta. Las interacciones sociales desempeñan un papel importante en el desarrollo de un niño, ya que lo convierten en un mejor oyente, lo que aumenta su capacidad para captar los conceptos. Además, es un hecho establecido que los profesores que prefieren evitar mantener una relación social con sus alumnos, no suelen ser capaces de crear un entorno de aprendizaje propicio en el que tanto los alumnos como los profesores puedan mantenerse, evolucionar y crecer.
3. Diferencia entre la ignorancia académica y la incapacidad de actualizar la fuente de investigación.
Esta pregunta pone a prueba tus conocimientos y tu comprensión de las diversas cuestiones que afectan a la calidad de la enseñanza.
Ejemplo de respuesta
Señor, ambos conceptos se parecen pero son diferentes en su naturaleza y significado. Esto se debe a que:
- La ignorancia académica se refiere a la incapacidad o falta de voluntad de los profesores para referirse o adoptar cualquier metodología de enseñanza nueva y mejorada.
- La incapacidad de actualizar las fuentes de investigación muestra que los profesores no actualizan sus materiales de base y se remiten a los antiguos trabajos de investigación, que pueden estar desfasados y obsoletos.
Ambos elementos actúan como una barrera para una enseñanza eficaz y dificultan el progreso de los alumnos, lo que en última instancia repercute en su capacidad de aprendizaje.
4. El papel de un educador especial gira en torno a los alumnos discapacitados que necesitan atención y cuidados especiales. ¿Por qué has elegido ser un educador especial, en lugar de uno normal?
Sin duda, el papel de un educador especial es un reto. A veces, estos profesores tienen que recurrir a metodologías de enseñanza alternativas, como el lenguaje Brailles o el lenguaje de signos, para poder comunicarse eficazmente con los alumnos. Por eso, un entrevistador quiere saber qué te ha llevado a elegir este papel.
Ejemplo de respuesta
Señor, la vida es imprevisible y mientras resida en su torre de marfil, no será consciente de los problemas que persisten en el mundo exterior. Recuerdo que, cuando era adolescente, fui con mi padre a una escuela de ciegos, en la que los alumnos estudiaban utilizando la lengua brailles. Eso me fascinó y me llamó la atención al instante. Ese vigor nunca disminuyó, sino que crecía cada día, a medida que crecía. Justo después de terminar el instituto, tuve muy claro que quería ser educadora especial, y completé con éxito el curso de una reputada universidad.
5. ¿Qué son los ruidos semánticos? Explícalo desde el contexto de la pedagogía y la comunicación eficaz.
Esta pregunta pone a prueba tu conocimiento y comprensión de las distintas barreras de comunicación que afectan a la calidad de las clases.
Ejemplo de respuesta
Señor, los ruidos semánticos son un tipo de barrera comunicativa en la que la audiencia (los alumnos en este caso) es capaz de interpretar una palabra de una manera, que lleva a un significado, distinto del que se pretendía. Por ejemplo, al enseñar Geografía, los profesores suelen utilizar la palabra hierba, que se parece tanto a las plantas no deseadas como a una droga. Estos ruidos semánticos repercuten gravemente en la calidad de las clases, ya que el profesor no es capaz de transmitir el verdadero significado o interpretación de cualquier concepto.
6. Explica algún concepto clave del constructivismo social, que es una teoría desarrollada por Lev Vygotsky.
Esta pregunta pone a prueba tus conocimientos básicos de pedagogía y de diversas filosofías o teorías de la enseñanza.
Ejemplo de respuesta
Señor, la teoría del constructivismo social es muy utilizada por los profesores para mejorar su rendimiento en el aula. Tiene tres conceptos principales, y me gustaría explicar la Zona de Desarrollo Próximo(ZDP), que establece que los alumnos no pueden captar ningún concepto o técnica que sea resistente, sin obtener ayuda externa. Estos conceptos resistentes pueden ser enseñados por profesores y orientadores expertos, que los dominan y poseen las especializaciones necesarias.
7. ¿En qué medida estás interesado en adoptar las distintas técnicas de enseñanza?
Esta pregunta pone a prueba tu nivel de comodidad con respecto a los cambios tecnológicos que se producen en el centro educativo y que afectarán a tu estilo de enseñanza.
Ejemplo de respuesta
Señor, como profesor, y además educador especial, estoy comprometido con el desarrollo general de mis alumnos. El cambio es la ley de la naturaleza, y mantengo una actitud muy positiva hacia él. Con este mundo que se mueve a un ritmo rápido, hay varios cambios tecnológicos también en el sector de la educación, comúnmente conocidos como TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Las mejores metodologías de enseñanza conducen a la claridad ideológica y estoy muy abierto a aceptarlas.
8. Nombra los tres principales factores que influyen en el aprendizaje en el aula.
Esta pregunta pone a prueba tu conocimiento de los distintos factores que definen la eficacia de la enseñanza en el aula.
Ejemplo de respuesta
Claro, señor, estos son
- Situación socioeconómica de los alumnos
- Nivel de motivación y
- Bienestar emocional de los alumnos
9. Los estudiantes discapacitados tienen pocas oportunidades de empleo y, por tanto, no es necesario que estudien. ¿En qué medida estás de acuerdo con esta afirmación?
Esta pregunta critica tu propia profesión, ya que si no hay alumnos con necesidades especiales, tampoco habrá necesidad de los educadores especiales. Sé específico y comparte una respuesta que sea nítida y relevante.
Ejemplo de respuesta
Señor, creo que esta afirmación es bastante extraña, además de carecer de fundamento. Las oportunidades de empleo son limitadas también para los alumnos normales, entonces también deberían dejar de aprender. En mi opinión, dado el número de estos estudiantes y las oportunidades de empleo disponibles, las plazas o puestos destinados a ellos están vacantes y en gran medida sin ocupar. Por lo tanto, hay que esforzarse por educar a un número cada vez mayor de ellos, para que también puedan trabajar, casarse y llevar una vida normal.
10. ¿Cuál es el trabajo de tus sueños?
Los sueños son una parte indispensable de la vida de los seres humanos, que no sólo nos dan metas y objetivos, sino que nos impulsan a esforzarnos para conseguirlos. Sin embargo, en este escenario y caso, un entrevistador te pide que compartas todas las expectativas que puedas tener de tu empleador. Por ejemplo, puede ser tu sueño trabajar en una empresa que ofrezca incrementos regulares a sus empleados, cada 6 meses. Se recomienda que compartas las respuestas teniendo en cuenta la conducta profesional.
11. Al igual que nuestros alumnos, nosotros también contratamos a profesores que son únicos y especiales. ¿Qué puedes ofrecernos que otra persona no pueda?
Esta es una pregunta complicada de la entrevista, que requiere que compartas tus propuestas y cualidades únicas que te dan una ventaja competitiva sobre los demás candidatos. Para preparar una respuesta perfecta, realiza una lectura exhaustiva de la descripción del puesto de trabajo que te ha facilitado el empleador y anota todos los requisitos principales del puesto. Después, asegúrate de que tu respuesta cubre todos esos requisitos.
12. La rutina, la constancia y la regularidad no son para todos. ¿Cómo te motivas a ti mismo?
Es un hecho establecido que las rutinas diarias son difíciles de seguir y tienen la capacidad de aplastar a una persona en su monotonía. Para salir de ese desorden, una persona siempre necesita algunos factores de motivación que le impulsen a trabajar duro y a alcanzar las metas y objetivos en un tiempo determinado. Por ello, un entrevistador siempre está interesado en conocer estos factores a efectos de la evaluación de la personalidad.
13. Tenemos muchos alumnos especiales que requerirán que realices varias tareas en un día. ¿Cómo vas a garantizar una entrega puntual?
Es cierto que los profesores, especialmente los de educación especial, tienen varias tareas y obligaciones que deben realizar en una misma jornada laboral. Para ello, es necesario que los profesores sigan una técnica eficaz de priorización, con la que puedan organizar sus tareas del día en un orden significativo. La mayoría de los profesores prefieren ordenar sus tareas en función del consumo de tiempo de cada una de ellas o en función del nivel de dificultad de la tarea. Siéntete libre de compartir tu propia estrategia, pero nunca olvides justificar tu selección con razones válidas.
14. Hay varias escuelas que ofrecen educación especial a estas pequeñas joyas. Pero, ¿por qué nos has elegido a nosotros?
A través de esta pregunta, el entrevistador quiere conocer tu nivel de seriedad y compromiso con la escuela a la que te has presentado. La mejor manera de preparar una respuesta para esta pregunta es navegar por el sitio web oficial de la empresa y anotar todos los hechos y detalles relevantes, como los hechos históricos, los logros y las realizaciones de la empresa. Añade tus intereses personales a tus notas y prepara una respuesta bien estructurada.
15. ¿Cuáles son tus puntos débiles como educador especial?
Esta es una pregunta habitual en las entrevistas y se formula en casi todas las que se realizan en todo el mundo. Tu lectura de la descripción del puesto, mientras preparas la respuesta a la pregunta 11, te será útil también para esta pregunta. Se recomienda que compartas aquellos puntos débiles que no entren en conflicto con los requisitos principales del puesto. Además, es cierto que esta pregunta es de naturaleza negativa, pero no intentes evitarla ni manejarla con diplomacia.
16. ¿Cómo prefieres operar solo o individualmente?
Esta es una pregunta de tendencia en las entrevistas, en la que se pregunta por tu modo de trabajo preferido. Como educador especial, darás clases solo mientras impartes esas sesiones en el aula, pero en todas las demás actividades, como la calificación de los trabajos, la preparación de los exámenes de prueba, la evaluación de los alumnos, etc., puede que tengas que trabajar en equipo, formado por expertos y otros educadores especiales. Por tanto, se recomienda que elijas siempre el modo de trabajo en equipo.
17. Manejar a los alumnos especiales es agitado y puede mantenerte enganchado, además de requerir que estés siempre atento. Esto, cuando se prolonga durante un periodo de tiempo, puede provocar estrés. ¿Cómo gestionarás esta situación?
Cuando se trata de niños, el estrés es un problema común y afecta a casi todos los que trabajan con ellos. Es un hecho comprobado que un profesor estresado ofrece un rendimiento inferior al esperado y, por lo general, no es capaz de cumplir los objetivos asignados. Por tanto, a un entrevistador le interesa conocer las distintas estrategias y técnicas con las que eres capaz de gestionar tus niveles de estrés.
18. El éxito no es omnipresente y es difícil de conseguir. A veces, a pesar de dar lo mejor de nosotros mismos, fracasamos en nuestros esfuerzos. ¿Cómo gestionas tus fracasos en el trabajo?
Si nos ponemos a buscar personas que nunca hayan fracasado, sólo encontraremos a aquellas que simplemente no han intentado nada en su vida. Así pues, el fracaso es un fenómeno común y afecta a todas las personas de este mundo. Sin embargo, los seres humanos no nos sentimos cómodos enfrentándonos a él y solemos doblegarnos ante la presión. De ahí que un entrevistador, a través de esta pregunta, te pida que compartas tus estrategias, con las que eres capaz de gestionar tus fracasos en el trabajo.
19. ¿Cuáles son tus expectativas salariales?
Es habitual que los entrevistadores pregunten por tus expectativas salariales durante la propia sesión de la entrevista. Se recomienda que siempre compartas tu salario anual esperado en una horquilla, como 40.000 $ 55.000, que se basa en una profunda y diligente investigación de mercado del sector al que perteneces. Además, siempre puedes calcular un salario medio y basar tu respuesta en él.
20. ¿Cuándo puedes empezar a trabajar para nosotros?
Esta es una pregunta de entrevista no técnica, que simplemente requiere que compartas tu fecha prevista de inicio. Sé sincero y comparte la fecha de inicio después de mantener al menos dos días de gracia/amortiguación. Además, esta pregunta no garantiza en absoluto tu selección. Por lo tanto, abstente de interpretarla así.
21. ¿Tienes alguna pregunta para nosotros?
Toda sesión de entrevista, ya sea de un maestro de primaria o de un educador especial, termina y concluye con esta pregunta de entrevista, mediante la cual el entrevistador quiere que compartas todas tus dudas y aprensiones que puedas tener con respecto a la institución educativa. Se recomienda que siempre intentes esta pregunta y hagas algunas contrapreguntas pertinentes a tu entrevistador. Siempre puedes leer las preguntas modelo que se mencionan a continuación para comprender mejor.
Preguntas modelo
- ¿Cuáles son los distintos incentivos y prestaciones que ofrece esta institución educativa a sus educadores especiales?
- ¿Es posible realizar un curso a tiempo parcial junto con este trabajo, en el que no se vea afectada la calidad del trabajo realizado mientras se está de servicio?
- Por favor, comparte una lista de todos los permisos pagados que ofrece el instituto a sus empleados.