¿Te has preguntado alguna vez qué te hace ser civilizado? Sí, las enseñanzas de tus padres desempeñan un papel importante. Pero, para sobrevivir y jugar inteligentemente en este mundo tan desafiante, necesitas algo más. Este extra, o adicional, lo proporcionan nuestras alma máter. Las escuelas suelen ser las instituciones educativas iniciales que asumen la responsabilidad de guiar y hacer el futuro de un niño.
Estas escuelas suelen necesitar un superintendente para que puedan ejecutar sus operaciones de forma fluida y ordenada. Al ser una designación importante, un superintendente escolar goza de respeto, un salario lucrativo y algunos incentivos decentes. Lee nuestras preguntas exclusivas para la entrevista que te presentamos a continuación y refuerza tus posibilidades de selección.
Índice
Preguntas de la entrevista a un superintendente escolar con respuestas
1. Haz una breve presentación de ti mismo.
Tengo una licenciatura en Letras y un máster en Educación. Tengo una licenciatura en Letras y un máster en educación. He trabajado en diferentes niveles de la jerarquía escolar; empezando por el humilde puesto de profesor auxiliar, me abrí camino hasta el papel de director. La educación es algo que llevo en el corazón. Creo en dar lo mejor de mí para mejorar el futuro de los niños y, por tanto, de la sociedad en general.
2. ¿Por qué quieres trabajar con nosotros?
Como he comentado antes, tengo mucha experiencia en educación, y me gustaría llevarla más allá y ser de mayor utilidad para este distrito escolar. Soy plenamente consciente de las visiones y valores que tiene este distrito escolar. Puedo decir metafóricamente que he visto la crianza de este niño mientras crecía de niño a adulto y desarrollaba sus ramas de ser una escuela a crecer hasta convertirse en un distrito escolar.
3. ¿Por qué crees que eres adecuada para este papel?
Como he pasado por todos los niveles de la jerarquía educativa, entiendo los entresijos de cada puesto. Estoy bien versado en el manejo de los alumnos y de los profesores, en el desarrollo de los planes de estudio, en la planificación del presupuesto y en la supervisión general de la gestión y el trabajo de la administración escolar.
4. ¿Prefieres trabajar en un entorno desafiante?
Por supuesto Los retos me ayudan a romper mis límites y a salir de mi zona de confort. Una persona sólo puede crecer y alcanzar nuevas cotas si sale de su zona de confort.
5. ¿Qué es lo que te mantiene en pie y en marcha en momentos en los que desearías rendirte?
Mi pasión por capacitar a las personas y ayudarlas a crecer me mantiene motivada. Me encanta trabajar para mejorar el futuro de la sociedad en general, y creo que estar en el ámbito educativo me permite hacer precisamente eso. Esta es la fuerza que me impulsa y siempre que me siento deprimida, simplemente miro por qué empecé en primer lugar.
6. ¿Qué cambios prevé introducir en esta escuela si es seleccionada?
Aunque mi visión es ver que la escuela se eleva a las alturas de ser la mejor escuela del país, creo que es un objetivo a largo plazo. Preveo ver este distrito escolar entre los 10 mejores del estado en los próximos cinco años, introduciendo nuevas pedagogías en el plan de estudios, como HOTS, STEM y otras tendencias emergentes.
7. ¿Qué tipo de organización te conviene más, centralizada o descentralizada?
Creo que no podemos encargarnos de todas las tareas, y mucho menos de manejar un distrito escolar. Creo que delegar cuidadosamente el trabajo en las personas adecuadas propiciará el desarrollo general, pero dar autoridad a las personas equivocadas puede perturbar el funcionamiento de toda la organización, por lo que necesito mantener un control del funcionamiento a intervalos oportunos. Así que diría que me gusta trabajar en una organización descentralizada.
8. ¿Cómo delegas las funciones de forma eficaz?
Primero miro los valores y las visiones de las personas, y luego sus capacidades, sus talentos, sus logros anteriores y las responsabilidades que manejan. Creo que incluso una persona que no esté alineada con los motivos de la organización puede perturbar su buen funcionamiento.
9. ¿Qué medidas tomarías para mejorar el funcionamiento de las escuelas de este distrito?
Haré un escrutinio detallado de los niveles de rendimiento actuales de cada escuela del distrito. Tras el escrutinio, premiaría a las escuelas de alto rendimiento estableciendo un estándar que los demás deberían cumplir. También motivaría a las escuelas de bajo rendimiento preguntando por la causa real de la falta de rendimiento. Entonces les daría incentivos para mejorar los puntos débiles.
10. ¿Cuáles son los criterios de rendimiento que tendrás en cuenta?
Mediante evaluaciones minuciosas, exámenes, concursos y otras técnicas, podemos evaluar a los alumnos. El rendimiento de los alumnos puede decir indirectamente mucho sobre el personal docente. El personal no docente es igualmente importante. Hay diferentes evaluaciones, como el cuadro de mando integral, la evaluación de 360 grados, la gestión por objetivos y los indicadores clave de rendimiento, según la escuela.
11. ¿Te sientes cómodo trabajando con personas?
Sí, en el ámbito de la educación hay que tratar con personas habitualmente. Como llevo mucho tiempo en este campo, me encanta relacionarme con la gente, ya sea con alumnos, profesores o personal no docente. También me encanta trabajar en equipo.
12. ¿Cómo fue tu experiencia en el trato con los padres?
Los padres desempeñan un papel crucial en la crianza y el desarrollo general de un niño. Siempre he animado a los padres a que me planteen sus problemas, independientemente del puesto que ocupara en la jerarquía. Me encanta interactuar con los padres que se preocupan por el progreso de sus hijos. A veces ocurre que un padre no quiere implicarse en las actividades de su hijo, y en esos momentos les convoco a una reunión y discutimos los problemas que tiene el niño por ese motivo. En la mayoría de los casos, los padres son receptivos.
13. ¿Cuál ha sido tu experiencia en la elaboración de planes de estudio?
Participé en todas las fases del desarrollo del plan de estudios, en la elaboración de los planes de estudio, en la elección del plan de estudios y de los estilos de enseñanza más adecuados para los alumnos y, por último, pero no menos importante, en el seguimiento de los progresos de los niños con los nuevos cambios aplicados.
14. ¿Cómo manejarías una situación en la que un grupo de padres acudiera a ti con una queja?
Escucharía pacientemente su punto de vista, trataría de descifrar el motivo de la misma y preguntaría a las personas implicadas, por ejemplo, a los profesores y a los alumnos. Luego trataría de resolver la cuestión dando autoridad a la persona adecuada.
15. ¿Puedes manejar un trabajo de gran responsabilidad?
Como he dicho, me encanta trabajar con retos. Del mismo modo, me enorgullece trabajar en un entorno que pone responsabilidades sobre mis hombros. Trabajo mejor en un entorno laboral competitivo y de alta responsabilidad.
16. ¿Cuáles son tus puntos fuertes?
Puedo describir mis puntos fuertes en tres palabras: liderazgo, visión clara y pensamiento estratégico.
17. ¿Cuáles son tus puntos débiles?
También en este caso, describiría mis debilidades en dos palabras: emocional y sensible.
18. ¿Cuáles son los principales logros que has tenido durante tu carrera?
Tengo unos cuantos que compartir contigo. En primer lugar, empecé con una medalla de oro en la graduación. Ese fue probablemente también el más fácil de conseguir. A continuación, obtuve el premio al profesor más querido del año en 2015. Tras ser ascendida al puesto de directora, fui honrada con el Premio a la Directora Más Dinámica en 2019.
19. ¿Puedes compartir algún contratiempo que hayas tenido en tu carrera?
Se dice, con razón, que los fracasos son los peldaños del éxito. Todo el mundo tiene que pasar por ellos para alcanzar la posición que desea. Yo fracasé durante el primer año como profesor. Me sentí tan decepcionada conmigo misma que decidí dejarlo, pero el director de entonces me llamó y me dio esta valiosa lección que nunca olvidé: el fracaso es una parte ineludible de la vida y una parte muy importante de cualquier vida de éxito
20. ¿Cómo animarías a alguien que se enfrenta a un revés?
Como lo hizo mi director Escucharía con mucha paciencia a esa persona, luego compartiría con ella una historia de fracaso, le animaría a ver por qué empezó en primer lugar, y le pediría que mirara hacia atrás en el viaje que ha completado hasta ahora.
21. ¿Quieres hacer alguna pregunta?
Creo que todo el mundo necesita feedback de vez en cuando para saber que está rindiendo. ¿Cómo se me proporcionará? También me gustaría conocer el plan de estudios actual y los estilos de enseñanza utilizados.
Conclusión
¡Mucha suerte! Un puesto de superintendente es un gran reto y una gran responsabilidad, así que recuerda que debes causar una buena impresión en tu entrevista con respuestas creativas y seguras. Si quieres preguntar o compartir algo, no dudes en comentar a continuación, y recuerda que cuanto más compartas, más personas tendremos la oportunidad de ayudar.